СПЕЦИАЛИСТЫ КАБИНЕТА НА ПР. МАРШАЛА БЛЮХЕРА 11/3
О специалисте:
Повышение квалификации:
Работает с детьми с 2016 года. Помогает детям справиться с различными трудностями в психомоторном и когнитивном развитии (ЗРР, ЗПР, УО, РАС, СДВГ). А также помогает преодолеть речевые нарушения (алалия, дизартрия, заикание, ОНР, ФФНР, ФНР и пр.)
Оценивает состояние ребёнка с медицинской и педагогической точек зрения. Изучив медицинские выписки и проведя диагностику всех сторон развития ребенка выстраивает коррекционную работу. Не боится сложных случаев.
Всегда ищет новые методики, разрабатывает свои подходы. Проводит комплексную логопедическую и нейропсихологическую коррекцию.
Использует в работе акустический аппарат FOR BRAIN, ДЭНАС ПКМ, тренажер БОС нейрофит, занимается логопедическим массажем и тейпированием.
А также проводит коррекцию миофункциональных нарушений. Помогает детям нормализовать процессы жевания и глотания, в том числе проводит логопедическую коррекцию при нарушении прикуса и укорочении подъязычной связки.
Оценивает состояние ребёнка с медицинской и педагогической точек зрения. Изучив медицинские выписки и проведя диагностику всех сторон развития ребенка выстраивает коррекционную работу. Не боится сложных случаев.
Всегда ищет новые методики, разрабатывает свои подходы. Проводит комплексную логопедическую и нейропсихологическую коррекцию.
Использует в работе акустический аппарат FOR BRAIN, ДЭНАС ПКМ, тренажер БОС нейрофит, занимается логопедическим массажем и тейпированием.
А также проводит коррекцию миофункциональных нарушений. Помогает детям нормализовать процессы жевания и глотания, в том числе проводит логопедическую коррекцию при нарушении прикуса и укорочении подъязычной связки.
ОАНО ВО "Московский психолого-социальный университет: "Нейропсихологический аспект в коррекционной работе с детьми с ОВЗ, нарушениями речи и поведения".
Проект "Мерсибо": "Коррекционная работа с неговорящими детьми с использованием настольных, предметных и интерактивных игр".
"Профилактика дисграфии у детей с ОВЗ в работе над звуко-буквенным анализом с использованием интерактивных игр".
"Короткая подъязычная связка: подрезать или растягивать".
Центр креативной педагогики и психологии: "Массажи логопедические: классический, зондовый. Массаж логопедический ложками. Зондозаменители. Взаимодействие логопеда с другими специалистами".
"Заикание: симптоматика, обзор методик, психотерапия".
Академия терапевтического тейпирования "Ортодинамика" - "Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста".
Семинар Пузиковой О.Ю. "Анатомо-физиологические особенности формирования челюстно-лицевого аппарата и развития речи в зависимости от характера питания в разные возрастные периоды".
Международный институт речевой патологии - "Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области".
НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" - "Метод замещающего онтогенеза как технология диагностики и интеграции рефлексов в детском возрасте".
Клинический центр психического развития и психоаналитического исследования детей, подростков и взрослых - "Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дисфагии".
Проект "Мерсибо": "Коррекционная работа с неговорящими детьми с использованием настольных, предметных и интерактивных игр".
"Профилактика дисграфии у детей с ОВЗ в работе над звуко-буквенным анализом с использованием интерактивных игр".
"Короткая подъязычная связка: подрезать или растягивать".
Центр креативной педагогики и психологии: "Массажи логопедические: классический, зондовый. Массаж логопедический ложками. Зондозаменители. Взаимодействие логопеда с другими специалистами".
"Заикание: симптоматика, обзор методик, психотерапия".
Академия терапевтического тейпирования "Ортодинамика" - "Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста".
Семинар Пузиковой О.Ю. "Анатомо-физиологические особенности формирования челюстно-лицевого аппарата и развития речи в зависимости от характера питания в разные возрастные периоды".
Международный институт речевой патологии - "Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области".
НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" - "Метод замещающего онтогенеза как технология диагностики и интеграции рефлексов в детском возрасте".
Клинический центр психического развития и психоаналитического исследования детей, подростков и взрослых - "Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дисфагии".
Стоимость занятия (45 мин)- 2300р
СЗГМУ им. И.И. Мечникова (врач)
ИСПИП им. Р. Валленберга (логопед)
ИСиВМ (массажист)
ЦПРМ ассоциация массажистов (детский массажист)
НОЧУ ВПО "Московский институт психоанализа" (нейропсихолог)
ИСПИП им. Р. Валленберга (логопед)
ИСиВМ (массажист)
ЦПРМ ассоциация массажистов (детский массажист)
НОЧУ ВПО "Московский институт психоанализа" (нейропсихолог)
Образование:
Розуменко Снежана Владимировна
Руководитель сети кабинетов развития речи "Вуди-Вуди"
Врач, логопед, нейропсихолог,
детский массажист
детский массажист
О специалисте:
Повышение квалификации:
Ирина Борисовна доброжелательный и ответственный педагог. Работает с детьми от 3 лет с задержкой в речевом (ЗРР) и психическом развитии (ЗПР), алалией, дизартрией, дислалией, дисграфией, дизорфографией, дислексией. Помогает детям запустить речь, улучшить артикуляцию, исправить звукопроизношение, справиться с трудностями освоения письма и чтения. Также занятия направлены на развитие речевого дыхания, фонематического слуха, лексико-грамматической стороны речи, связной речи. Проводит занятия по подготовке к школе, направленные на обучение чтению и письму.
ЧОУ ДПО "Логопед Профи" "Логоэксперт" - "Практика: как проводить обследование ребенка с алалией".
Логопрофи - "Основные направления работы по коррекции нарушений речи у школьников", "Как правильно составить логопедическое заключение и поставить логопедический диагноз", "Механизмы нарушений письменной речи и их преодоление", "Основные направления работы по коррекции нарушений речи у дошкольников", "Механический метод постановки звуков с использованием логопедических зондов и зондозаменителей", "Дисграфия и дизорфография. Вариативные стратегии преодоления нарушений письма у школьников", "Этапы постановки звука. Артикуляционная гимнастика", "Логопедический массаж. Рецептура логопедического массажа по расширенной схеме", "Основные понятия нейропсихологии, особенности взаимосвязи психических функций с зонами мозга".
ООО "Центр развития педагогики" - "Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда", "Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы".
Логопрофи - "Основные направления работы по коррекции нарушений речи у школьников", "Как правильно составить логопедическое заключение и поставить логопедический диагноз", "Механизмы нарушений письменной речи и их преодоление", "Основные направления работы по коррекции нарушений речи у дошкольников", "Механический метод постановки звуков с использованием логопедических зондов и зондозаменителей", "Дисграфия и дизорфография. Вариативные стратегии преодоления нарушений письма у школьников", "Этапы постановки звука. Артикуляционная гимнастика", "Логопедический массаж. Рецептура логопедического массажа по расширенной схеме", "Основные понятия нейропсихологии, особенности взаимосвязи психических функций с зонами мозга".
ООО "Центр развития педагогики" - "Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда", "Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы".
Стоимость занятия (45 мин) -
1800р
1800р
ГАОУ ВО Ленинградской области "Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина (педагог)
АНО "Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования" (логопед, дошкольный педагог-дефектолог)
АНО "Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования" (логопед, дошкольный педагог-дефектолог)
Образование:
Кучмаева
Ирина Борисовна
Ирина Борисовна
Логопед-дефектолог, специальный психолог
Наш кабинет
